{"version":"1.0","provider_name":"Gazeta Popular da Sa\u00fade","provider_url":"https:\/\/divulga.unila.edu.br\/gazeta","author_name":"okg.vieira.2021","author_url":"https:\/\/divulga.unila.edu.br\/gazeta\/author\/okgvieira2021\/","title":"A import\u00e2ncia de\u00a0uma boa nutri\u00e7\u00e3o - Gazeta Popular da Sa\u00fade","type":"rich","width":600,"height":338,"html":"<blockquote class=\"wp-embedded-content\" data-secret=\"rFAgqpJAQm\"><a href=\"https:\/\/divulga.unila.edu.br\/gazeta\/2024\/02\/28\/a-importancia-de-uma-boa-nutricao\/\">A import\u00e2ncia de\u00a0uma boa nutri\u00e7\u00e3o<\/a><\/blockquote><iframe sandbox=\"allow-scripts\" security=\"restricted\" src=\"https:\/\/divulga.unila.edu.br\/gazeta\/2024\/02\/28\/a-importancia-de-uma-boa-nutricao\/embed\/#?secret=rFAgqpJAQm\" width=\"600\" height=\"338\" title=\"&#8220;A import\u00e2ncia de\u00a0uma boa nutri\u00e7\u00e3o&#8221; &#8212; Gazeta Popular da Sa\u00fade\" data-secret=\"rFAgqpJAQm\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\" class=\"wp-embedded-content\"><\/iframe><script type=\"text\/javascript\">\n\/* <![CDATA[ *\/\n\/*! This file is auto-generated *\/\n!function(d,l){\"use strict\";l.querySelector&&d.addEventListener&&\"undefined\"!=typeof URL&&(d.wp=d.wp||{},d.wp.receiveEmbedMessage||(d.wp.receiveEmbedMessage=function(e){var t=e.data;if((t||t.secret||t.message||t.value)&&!\/[^a-zA-Z0-9]\/.test(t.secret)){for(var s,r,n,a=l.querySelectorAll('iframe[data-secret=\"'+t.secret+'\"]'),o=l.querySelectorAll('blockquote[data-secret=\"'+t.secret+'\"]'),c=new RegExp(\"^https?:$\",\"i\"),i=0;i<o.length;i++)o[i].style.display=\"none\";for(i=0;i<a.length;i++)s=a[i],e.source===s.contentWindow&&(s.removeAttribute(\"style\"),\"height\"===t.message?(1e3<(r=parseInt(t.value,10))?r=1e3:~~r<200&&(r=200),s.height=r):\"link\"===t.message&&(r=new URL(s.getAttribute(\"src\")),n=new URL(t.value),c.test(n.protocol))&&n.host===r.host&&l.activeElement===s&&(d.top.location.href=t.value))}},d.addEventListener(\"message\",d.wp.receiveEmbedMessage,!1),l.addEventListener(\"DOMContentLoaded\",function(){for(var e,t,s=l.querySelectorAll(\"iframe.wp-embedded-content\"),r=0;r<s.length;r++)(t=(e=s[r]).getAttribute(\"data-secret\"))||(t=Math.random().toString(36).substring(2,12),e.src+=\"#?secret=\"+t,e.setAttribute(\"data-secret\",t)),e.contentWindow.postMessage({message:\"ready\",secret:t},\"*\")},!1)))}(window,document);\n\/\/# sourceURL=https:\/\/divulga.unila.edu.br\/gazeta\/wp-includes\/js\/wp-embed.min.js\n\/* ]]> *\/\n<\/script>\n","description":"Projeto promove atividades sobre sa\u00fade e alimenta\u00e7\u00e3o aos alunos de escola municipal da Vila C Determinados fatores interferem na forma\u00e7\u00e3o do h\u00e1bito alimentar saud\u00e1vel na inf\u00e2ncia, como a influ\u00eancia familiar e da publicidade\/m\u00eddia, tendo a escola papel fundamental na tem\u00e1tica da alimenta\u00e7\u00e3o e no desenvolvimento de pr\u00e1ticas saud\u00e1veis de vida. Foi pensando nisso que o o projeto \u201cAlimenta\u00e7\u00e3o saud\u00e1vel e sustent\u00e1vel e sua influ\u00eancia na qualidade de vida: a import\u00e2ncia de uma boa nutri\u00e7\u00e3o\u201d, foi desenvolvido na Escola Padre Luigi Salvucci. O objetivo \u00e9 explorar o contato dos alunos com alimentos saud\u00e1veis, possibilitando a degusta\u00e7\u00e3o de alimentos oferecidos pela escola, aumentando a prefer\u00eancia das crian\u00e7as por frutas, legumes e verduras. A inf\u00e2ncia \u00e9 o per\u00edodo em que as prefer\u00eancias alimentares s\u00e3o mais f\u00e1ceis de moldar, sendo desenvolvidos os h\u00e1bitos de consumo mantidos ao longo da vida. Ao trazer esta tem\u00e1tica, uma vez que a turma do 5\u00b0 ano est\u00e1 prestes a se despedir da escola, um sementinha \u00e9 plantada tamb\u00e9m em outras crian\u00e7as, sabendo da import\u00e2ncia dos alimentos saud\u00e1veis e seu ciclo no organismo, os alunos poder\u00e3o optar por alimentar-se de forma mais assertiva, consumindo alimentos in natura ou minimamente processados, ao inv\u00e9s de processados e ultra processados. Melhor alimentados, sua aprendizagem tamb\u00e9m evolui, al\u00e9m da preven\u00e7\u00e3o de doen\u00e7as nutricionais por defici\u00eancias vitam\u00ednicas, que tamb\u00e9m afetam o desempenho escolar. O projeto foi iniciado por meio de uma roda de conversa e exposi\u00e7\u00e3o do tema para a turma, e a confec\u00e7\u00e3o de cartazes. Tendo como norte os tipos de alimentos, o tema dos cartazes foi distribu\u00eddo da seguinte forma: (a) alimentos in natura; (b) alimentos minimamente processados; (c) alimentos processados; (d) alimentos ultra processados. Os alunos realizaram uma apresenta\u00e7\u00e3o oral do cartaz em outras turmas. Para a realiza\u00e7\u00e3o dessa iniciativa, foi convidada a nutricionista Sophia Brand\u00e3o, que \u00e9 refer\u00eancia na cidade de Foz do Igua\u00e7u, para tratar de alimenta\u00e7\u00e3o saud\u00e1vel, que abordou o tema por meio da obra liter\u00e1ria \u201cLaura no pa\u00eds das vitaminas\u201d.&nbsp; Ap\u00f3s a realiza\u00e7\u00e3o da atividade, os alunos foram convidados a degustar uma deliciosa salada de frutas.&nbsp; A cada semana, a turma realizou atividades desenvolvidas com o intuito de aprofundar o conhecimento sobre os alimentos e sua import\u00e2ncia para a manuten\u00e7\u00e3o da sa\u00fade, dentre as quais: leitura e interpreta\u00e7\u00e3o de gr\u00e1ficos, problemas matem\u00e1ticos envolvendo as quatro opera\u00e7\u00f5es, cruzadinhas, ca\u00e7a-palavras, pesquisa, produ\u00e7\u00e3o textual e conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3rias. Acerca da atividade pr\u00e1tica de semeadura, esta foi realizada em vasos de 300 ml, utilizando sementes de cebolinha e salsinha e, nesta atividade, foram trabalhados os fatores capacidade, peso e quantidade. Os vasinhos produzidos ser\u00e3o entregues aos participantes do projeto, muitos alunos nunca tinham realizado esse tipo de atividade pr\u00e1tica. Dando continuidade ao projeto, a realiza\u00e7\u00e3o da Mostra Pedag\u00f3gica iniciou com a conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3ria do livro \u201cA cesta da dona Maricota\u201d e, na sequ\u00eancia, os alunos explicaram sobre os alimentos e as vitaminas. Na ocasi\u00e3o, cada aluno levou a receita de fam\u00edlia ou trabalho de pesquisa escrito e um alimento produzido com a fruta, legume ou verdura sorteada e, ao final, os convidados puderam degustar das receitas. As receitas escritas, trazidas pelos alunos, foram corrigidas e formar\u00e3o um livro de receitas da turma. A equipe da escola destacou que a participa\u00e7\u00e3o de todos os envolvidos foi vital para o sucesso do projeto, que contou com a colabora\u00e7\u00e3o m\u00fatua entre alunos e idealizadores. &nbsp; Reportagem:&nbsp; Maria Aparecida dos Santos\u00a0e S\u00f4nia Reis da Silva de Souza","thumbnail_url":"https:\/\/divulga.unila.edu.br\/gazeta\/wp-content\/uploads\/sites\/36\/2024\/02\/Captura-de-Tela-2024-02-28-as-22.33.07.png"}