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</html><description>Projeto promove atividades sobre sa&#xFA;de e alimenta&#xE7;&#xE3;o aos alunos de escola municipal da Vila C Determinados fatores interferem na forma&#xE7;&#xE3;o do h&#xE1;bito alimentar saud&#xE1;vel na inf&#xE2;ncia, como a influ&#xEA;ncia familiar e da publicidade/m&#xED;dia, tendo a escola papel fundamental na tem&#xE1;tica da alimenta&#xE7;&#xE3;o e no desenvolvimento de pr&#xE1;ticas saud&#xE1;veis de vida. Foi pensando nisso que o o projeto &#x201C;Alimenta&#xE7;&#xE3;o saud&#xE1;vel e sustent&#xE1;vel e sua influ&#xEA;ncia na qualidade de vida: a import&#xE2;ncia de uma boa nutri&#xE7;&#xE3;o&#x201D;, foi desenvolvido na Escola Padre Luigi Salvucci. O objetivo &#xE9; explorar o contato dos alunos com alimentos saud&#xE1;veis, possibilitando a degusta&#xE7;&#xE3;o de alimentos oferecidos pela escola, aumentando a prefer&#xEA;ncia das crian&#xE7;as por frutas, legumes e verduras. A inf&#xE2;ncia &#xE9; o per&#xED;odo em que as prefer&#xEA;ncias alimentares s&#xE3;o mais f&#xE1;ceis de moldar, sendo desenvolvidos os h&#xE1;bitos de consumo mantidos ao longo da vida. Ao trazer esta tem&#xE1;tica, uma vez que a turma do 5&#xB0; ano est&#xE1; prestes a se despedir da escola, um sementinha &#xE9; plantada tamb&#xE9;m em outras crian&#xE7;as, sabendo da import&#xE2;ncia dos alimentos saud&#xE1;veis e seu ciclo no organismo, os alunos poder&#xE3;o optar por alimentar-se de forma mais assertiva, consumindo alimentos in natura ou minimamente processados, ao inv&#xE9;s de processados e ultra processados. Melhor alimentados, sua aprendizagem tamb&#xE9;m evolui, al&#xE9;m da preven&#xE7;&#xE3;o de doen&#xE7;as nutricionais por defici&#xEA;ncias vitam&#xED;nicas, que tamb&#xE9;m afetam o desempenho escolar. O projeto foi iniciado por meio de uma roda de conversa e exposi&#xE7;&#xE3;o do tema para a turma, e a confec&#xE7;&#xE3;o de cartazes. Tendo como norte os tipos de alimentos, o tema dos cartazes foi distribu&#xED;do da seguinte forma: (a) alimentos in natura; (b) alimentos minimamente processados; (c) alimentos processados; (d) alimentos ultra processados. Os alunos realizaram uma apresenta&#xE7;&#xE3;o oral do cartaz em outras turmas. Para a realiza&#xE7;&#xE3;o dessa iniciativa, foi convidada a nutricionista Sophia Brand&#xE3;o, que &#xE9; refer&#xEA;ncia na cidade de Foz do Igua&#xE7;u, para tratar de alimenta&#xE7;&#xE3;o saud&#xE1;vel, que abordou o tema por meio da obra liter&#xE1;ria &#x201C;Laura no pa&#xED;s das vitaminas&#x201D;.&nbsp; Ap&#xF3;s a realiza&#xE7;&#xE3;o da atividade, os alunos foram convidados a degustar uma deliciosa salada de frutas.&nbsp; A cada semana, a turma realizou atividades desenvolvidas com o intuito de aprofundar o conhecimento sobre os alimentos e sua import&#xE2;ncia para a manuten&#xE7;&#xE3;o da sa&#xFA;de, dentre as quais: leitura e interpreta&#xE7;&#xE3;o de gr&#xE1;ficos, problemas matem&#xE1;ticos envolvendo as quatro opera&#xE7;&#xF5;es, cruzadinhas, ca&#xE7;a-palavras, pesquisa, produ&#xE7;&#xE3;o textual e conta&#xE7;&#xE3;o de hist&#xF3;rias. Acerca da atividade pr&#xE1;tica de semeadura, esta foi realizada em vasos de 300 ml, utilizando sementes de cebolinha e salsinha e, nesta atividade, foram trabalhados os fatores capacidade, peso e quantidade. Os vasinhos produzidos ser&#xE3;o entregues aos participantes do projeto, muitos alunos nunca tinham realizado esse tipo de atividade pr&#xE1;tica. Dando continuidade ao projeto, a realiza&#xE7;&#xE3;o da Mostra Pedag&#xF3;gica iniciou com a conta&#xE7;&#xE3;o de hist&#xF3;ria do livro &#x201C;A cesta da dona Maricota&#x201D; e, na sequ&#xEA;ncia, os alunos explicaram sobre os alimentos e as vitaminas. Na ocasi&#xE3;o, cada aluno levou a receita de fam&#xED;lia ou trabalho de pesquisa escrito e um alimento produzido com a fruta, legume ou verdura sorteada e, ao final, os convidados puderam degustar das receitas. As receitas escritas, trazidas pelos alunos, foram corrigidas e formar&#xE3;o um livro de receitas da turma. A equipe da escola destacou que a participa&#xE7;&#xE3;o de todos os envolvidos foi vital para o sucesso do projeto, que contou com a colabora&#xE7;&#xE3;o m&#xFA;tua entre alunos e idealizadores. &nbsp; Reportagem:&nbsp; Maria Aparecida dos Santos&#xA0;e S&#xF4;nia Reis da Silva de Souza</description><thumbnail_url>https://divulga.unila.edu.br/gazeta/wp-content/uploads/sites/36/2024/02/Captura-de-Tela-2024-02-28-as-22.33.07.png</thumbnail_url></oembed>
